Fournitures scolaires pour l’année 2018-2019 ✎

Chers parents d’élèves,

Afin de vous simplifier la rentrée de septembre pour les achats de fournitures scolaires, l’APEL a conclu un partenariat avec le site www.rentreediscount.com

Grâce à ce partenariat, une partie du montant de votre commande est reversée à l’APEL et permet de financer des activités pédagogiques et sorties scolaires.

Le mode d’emploi et Les listes des fournitures scolaires par classe :
Notre partenaire :

Bourse-aux-fournitures-en-ligne-APEL

Cadeaux à l’école 2018

Grâce aux bénéfices réalisés lors de nos diverses activités, l’APEL a pu offrir aux enfants de l’école :
● Des lecteurs CD MP3 USB pour toutes les classes.
● Un lecteur de DVD pour la bibliothèque.
● Des livres pour la bibliothèque.
● Des jeux de société.
● Des jeux d’extérieur.
● Des banquettes pour la bibliothèque.

Ces cadeaux ont été distribués le 2 mai 2018.
Grand merci pour votre participation.
cadeau1cadeau2

Inauguration du Jardin pédagogique 🌱

jardinC’est parti !!….
Les élèves de CP sont heureux de vous annoncer qu’ils ont inauguré leur jardin , vendredi après-midi, 27 avril 2018.
Il y avait un représentant de la mairie, un jardinier de l’association GRAINE de Chamboeuf, Françoise Passelègue notre directrice, des parents et grands parents qui ont beaucoup travaillé pour la mise en place de ce jardin et la journaliste qui est venue prendre une photo (un article a paru dans le journal) !
Nous remercions beaucoup toutes les personnes qui nous aident à faire avancer ce projet : les parents qui discrètement donnent de leur temps pour rendre ce jardin propre, agréable, pour le sécuriser, sans oublier :  ceux qui fournissent des graines et des plants .
UN GRAND MERCI A TOUS.
Quelques photos de nos premières activités :
– nous avons ameubli la terre de notre petit « domaine » avec nos outils !
– nous avons planté chacun : un fraisier , 2 oignons , 1 salade et 1 pomme de terre.
– ensuite nous avons arrosé…
jardinjardin
Tout cela, bien sûre avec les bons conseils et l’aide de jardiniers et jardinières expérimentés !
Et pour bien terminer ce moment nous avons partagé le goûter d’anniversaire de Mathis avec tous les jardiniers !

Les élèves de CP

Découverte de la montagne à Chamonix

Voyage de 4 jours à la montagne pour 2 classes : CE2 et CE2/CM1

Vendredi 27 avril 2018

Dernière matinée au centre de la nature montagnarde à Sallanches.
chamonix022chamonix023
Ce matin visite très intéressante au musée de la nature montagnarde à Sallanches.
Les enfants ont observé et fait des recherches sur des animaux naturalisés des Alpes.

► 13h15

Nous prenons la route.

Jeudi 26 avril 2018

Ce matin quelques passages nuageux puis à nouveau TEMPETE DE SOLEIL

Nous sommes au plan de l'aiguille 2317 m après avoir pris le téléphérique
Nous sommes au plan de l’aiguille 2317 m après avoir pris le téléphérique

Train du Montenvers avec les CE2
chamonix012chamonix013

Les CE2 sont allés découvrir le glacier de la Mer de glace et la grotte de glace cet apres-midi.
415 marches à descendre et remonter pour accéder à la grotte,
40 à 60 m d épaisseur de glace, mais chaque année le glacier perd 2 à 3 m d épaisseur…
Encore des images et des souvenirs plein la tête !
chamonix014chamonix015chamonix016

Soirée raclette !!! menu de notre dernier dîner haut-savoyard!
chamonix017chamonix019

Soirée boum pour clore le séjour.
chamonix021

Vue ce matin depuis une des chambres
Vue ce matin depuis une des chambres

Mercredi 25 avril 2018

Après quelques chagrins du soir, la nuit a été calme….
Très beau temps ce matin.

CE2
Ce matin : montée, avec le téléphérique de l’Aiguille du midi,
au Plan de l’Aiguille: lecture et représentation de paysages avec le nom des principaux sommets.
Encore des panoramas superbes sur tout le Massif…
Quelques petites appréhensions pour le retour avec le téléphérique…
Mais de belles découvertes!!

Cet après-midi: randonnée pédestre au pied du glacier des bossons accompagnée de la guide qui a montré de nombreuses plantes sur la parcours, observation des moraines et du recul du glacier.
Le glacier des Bossons commence au Mont Blanc et se termine vers 1500M d’altitude près de la route menant à Chamonix.

CE2/CM1
Ce matin : pole risque montagne à la maison des guides.
Cet après midi montée à la mer de glace avec le train du Montenvers, dont la gare se situe près du chalet, visite de la grotte de glace.

Les enfants sont ravis et ont pris de belles couleurs !

Très bonne matinée au pôle risques. Temps magnifique.
Très bonne matinée au pôle risques.
Temps magnifique.
Détente après avoir bien écouté !
Détente après avoir bien écouté !
Mer de glace au bout du train à crémaillère de Montenvers. Grandiose !
Mer de glace au bout du train à crémaillère de Montenvers.
Grandiose !
Vue de la mer de glace. Goûter au retour dans le train du Montenvers .
Vue de la mer de glace.
Goûter au retour dans le train du Montenvers .
Veillée feu de camp avec contes.
Veillée feu de camp avec contes.
Bien chauds et grillés les chamallows
Bien chauds et grillés les chamallows

chamonix001

Mardi 24 avril 2018

► 8h00

Départ (en retard) de l’école saint-Laurent !

► 12h20

Pause pique nique! Au pied du Mont Blanc.
Bien arrivés malgré les bouchons !

Activités dès 14h:

classe CE2 : prévention et secourisme au bureau des guides.
classe CE2/CM1 : Visite/Rallye photos dans le centre ville de Chamonix.

Soleil et chaleur au rendez-vous !

chamonix002chamonix003

Chamonix
Plus de photos ici …

Naissance de bébés-poissons à Saint-Laurent ! et autres événements animaliers

De l’évier est sorti un drôle d’animal lors des ateliers de contenances:

  • ce ne pouvait pas ête un insecte car il n’était pas composé de 3 parties
  • ce ne pouvait pas être une araignée car il avait plus que 4 paires de pattes
  • cela ressemblait à un mille-pattes mais avait moins de pattes

Après recherche sur le moteur de recherche Qwant.junior recommandé pour les enfants, les ce2, grâce à la photo prise par la maîtresse, ont trouvé:

  • cet animal est un ARTHROPODE
  • il fait partie de la famille des CHILOPODES (à 100 pattes) proche de la famille des MYRIAPODES (mille-pattes)
  • parmi ses  cousins se trouve le SCOLOPENDRE, dangereux car sa piqûre est très douloureuse
  • il s’appelle le SCUTIGERE et chasse les mouches, se montrant très utile: il faut en prendre soin … de loin !

Nous vous laissons l’admirer…

IMG_1032[1]

Fin avril

Au retour des vacances, la femelle-poisson, toujours très grosse, a voulu pendant un mercredi, voir la classe de plus près: elle aurait sauté du bocal….mais personne n’était là pour la remettre à l’eau.. La maîtresse est arrivée mais c’était trop tard…

Avril 

Depuis les Portes ouvertes,  plusieurs événements un peu tristes ont secoué notre aquarium: les bébés ne sont restés en vie que quelques jours, sans doute mangés par la maman qui les a pris pour de la nourriture…

Décision prise donc de l’isoler de ses bébés dès qu’elle aura à nouveau accouché.

Mars 

Dans la classe de Marie-Laure, en CE1/CE2, nous avons un aquarium: un combattant mâle à double queue, de couleur bleu turquoise et 4 guppies adultes. Il y a 2 femelles et 2 mâles: ceux-ci ont des nageoires plus grandes et sont colorés (noir et orange).

Depuis quelques temps, une femelle-guppy était devenue très grosse car elle attendait des bébés. La maîtresse l’a isolé dans un bocal pour la protéger et protéger les futurs bébés.

Pendant la nuit avant les Portes Ouvertes, 3 bébés sont nés !Peut-être y en aura-t-il d’autres car elle est encore grosse!

poissonpoisson

NESTOR S’ENTETE ou l’histoire de Nestor SANS tête !

Aujourd’hui, les ce1/ce2, les GS/CP et les ce1 sont allés au NEC à Saint-Priest-en-Jarez pour le spectacle de la Compagnie Croquetie autour de la différence.
C’est l’histoire d’un p’tit bonhomme, Nestor, qui n’a pas de …tête ! Il aimerait bien être comme les autres et se cherche un métier: il essaye acrobate, coiffeur, instituteur, navigateur, chanteur mais rien ne lui convient !

Il rencontre grâce à ses amis, Grosse Tête, Tête au Carré et Tête en l’Air, la fée Maboule qui veut lui fabriquer une nouvelle tête mais aucune ne lui ressemble vraiment… Alors il décide de rester comme il est et de devenir marchand d’idées. Il se marie même avec la fée…

Nous avons beaucoup aimé car le spectacle était magique; il y avait beaucoup de jeux de mots. C’était drôle.

IMG_0968

Portes Ouvertes 2018

Ecole Saint-Laurent – Maternelle Primaire

Ecole
Ecole

Portes Ouvertes
Samedi 17 mars 2018 de 9h30 à 12h00.

rue du stade Veauche
Cité Saint-Laurent

(suite…)

Concours Plumes en herbe

Plumes_en_herbe_histoire_1838639Les élèves de Ce1/Ce2 ont participé à un concours organisé par les éditions Nathan: le concours PLumes en Herbe.

Les ce2 devaient écrire les chapitres 3 et 4 en respectant un cahier des charges précis: la cohérence avec les chapitres de l’auteur, un dialogue obligatoire, la rencontre avec la Brigade du Rire et l’utilisation de deux manières différentes des fameux éclats.  Après des débuts d’écriture difficiles, les enfants se sont partagés entre les chapitres tout en tenant compte de ce que les autres avaient écrit ou allaient écrire.

Le résultat est joliment mis en forme.

Plumes_en_herbe_histoire_1838638Les ce1 participent de leur côté à une autre histoire avec un support visuel au sein du même concours;  les éditions Nathan imposent par contre de n’envoyer qu’un seul manuscrit. Les ce1 étant en majorité, c’est l’histoire de Tigrou la Star qui part tenter sa chance à Paris.

Les ce1 devaient eux aussi respecter des contraintes: les vignettes ont été distribuées aux enfants qui ont découvert l’histoire tous ensemble avant que nous remettions en commun. De même, la couverture est une réalisation collective ou chacun a laissé sa « griffe » ! Le résultat est plutôt sympathique.

Nous verrons bien si le manuscrit sera primé…en tout cas tous les élèves, ce1 ou ce2, recevront un cadeau de la part des éditeurs!

Plumes en herbe CE2
Plumes en herbe CE1
www.plumesenherbe.fr

⚠ Trop d’écrans : les risques pour nos enfants.

Un phénomène en pleine expansion,
une sur-consommation des écrans,
des enseignants inquiets par le nombre croissant d’enfants en difficulté (concentration, communication, comportement….).
Tout n’est pas négatif, mais il faut cependant alerter les éducateurs que vous êtes, de l’impact des écrans sur le développement de nos enfants.
Merci de prendre le temps de visionner cette petite vidéo d’une dizaine de minutes.

Mme Passelègue et l’équipe éducative